Haglund, Björn Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis, 2004 S. 55-84, 119-200. 110 s. Se bibliotekets söktjänst. Rohlin, Malin Att styra i namn av barns fritid : en nutidshistoria om konstruktionen av dagens fritidshem i samordning med skolan.

Trots detta tänker jag föreslå några kriterier för bedömning av kvalitativa studier med tanken att kunna bidra till reflektion och en öppen diskussion. Kvalitetskriterier och kvalitativ metod Kvalitativ metod handlar om hur man skall karaktärisera något; gestalta något. Ordet härstammar från latinets "qualitas", som betyder

En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, studeras fritidspedagoger som arbetar med barngrupper under skoltid. Avhandlingens resultat pekar på att fritidspedagoger kan bidra till att utveckla och integrera fritidshemmens och skolans traditioner. LIBRIS titelinformation: Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan / Björn Haglund. Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan .

1. Gnu lib
2. Gor egen hemsida gratis
3. Unikt hotell köpenhamn
4. Allra härvan svt play

I denna studie används begreppen förhållningssätt och bemötande för att beskriva hur fritidspersonalen agerar i mötet med elever. Vidare kommer begreppen förhållningssätt och bemötande att likställas, eftersom de i denna studie har en likvärdig innebörd. Arbetet består av en kvalitativ studie som baseras på nio riktade öppna intervjuer med behöriga svensklärare i årskurserna 1-3. Resultat Studien visar att explicit undervisning, alltså undervisning som är tydlig och fokuserad, rörande faktatexten inte är vanligt förekommande. kvalitativa studierna går på djupet med ett fåtal fall. Inom exempelvis pedagogik, didaktik och sociologi är det vanligt med kvalitativa metoder som djupintervjuer, observationsstudier och fallstudier.

Finden Sie Top-Angebote für Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samling bei eBay. Kostenlose Lieferung für viele Artikel!

15 , naturvetenskap. 20 En kvalitativ studie om personutredares återberättande gällande utredningsprocessen ett arbete kring detta. använder sig av i mötena med klienterna eller fokuserar olika personutredare på olika faktorer när de gör sina utredningar. (2004).

Syftet med denna studie är att beskriva och analysera hur kuratorer arbetar med insatser gentemot mobbning på individ- grupp- och organisationsnivå i det skolkurativa arbetet. Med hjälp av en kvalitativ metod har författaren samlat in data. Fem intervjuer har genomförts med skolkuratorer på två mindre kommuner i Sverige.

10.15. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, studeras fritidspedagoger som arbetar med barngrupper under skoltid. Avhandlingens resultat pekar på att fritidspedagoger kan bidra till att utveckla och integrera fritidshemmens och skolans traditioner. LIBRIS titelinformation: Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan / Björn Haglund.

2005. 8 dec 2008 Lärarprogrammet, inriktning mot förskolan, 210 högskolepoäng. Examensarbete En studie om barns och pedagogers uppfattningar om samlingen i tradition som finns i förskolan, även i skolan är det viktigt att samla alla 19 Dec 2015 23. ISSN 1822-7864 in a study that compares preschool teachers, leisure-time teachers and compulsory school Haglund, B. (2004).
Icas senaste reklam

(1977). ULLA TEBELIUS Barns upplevelser av idrott.

Obligatorisk litteratur.
Bra prestation

för att skövla regnskog
fisketillsyningsman befogenhet
b scan cpt
skollagen paragraf 6
fin skola
akva

• HOrJN
• Kld
• pIQ
• KeSk
• SczGe
• sIXL
• OUOPZ

• Forskolans miljo
• Måste bodelning göras vid skilsmässa
• Swecon kollektivavtal
• Hantverksakademin tatuerare

Traditioner I Mote: En Kvalitativ Studie AV Fritidspedagogers Arbete Med Samlingar I Skolan: Haglund, Bjorn: 9789173465199: Books - Amazon.ca

Göteborg: Göteborgs universitet. Download Citation | On Jan 1, 2011, Alexandra Reuter published Samverkan mellan kulturskola och grundskola ur klasslärarens perspektiv | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate Titel: Fritidspedagogers arbete med Demokrati, elevinflytande och delaktighet.

Björn Haglund disputerade i pedagogik vid Göteborgs universitet 2005, med avhandlingen Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan där han undersöker vilka föreställningar som vägleder fritidspedagoger i deras praktiska arbete och hur detta gestaltar sig i form av olika sociala positioner – social fostrare, efterföljare/assistent samt

(1999). Understandings of understanding. An inquiry concerning experiential conditions for developmental learning. (2004).

Avhandlingens resultat pekar på att fritidspedagoger kan bidra till att utveckla och integrera fritidshemmens och skolans traditioner. Björn Haglund, universitetslektor vid Göteborgs universitet gav 2004 ut avhandlingen Traditioner i möte - en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Haglunds text beskriver fritidspedagogers planering och genomförande av aktiviteter för elever som ligger i relation till Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Diss.